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NUESTROS PROYECTOS DE MEJORA CONTINUA

USO DE LA INFORMACIÓN PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES

4.1. Generamos y analizamos información sobre el progreso en el desempeño de estudiantes y docentes, para identificar oportunidades de mejora del proceso de enseñanza aprendizaje. (IPEBA)

RESPONSABLE DEL PMC

Alicia Mercedes Bacalla Gamarra

INDICADORES PRIORIZADOS

4.1.1 En nuestra I.E. todos los docentes conocemos el perfil de personalidad y aprendizaje de cada uno de los estudiantes.

EQUIPO DE TRABAJO

DOCENTE

Juana Esperanza Gómez Dávila

DOCENTE

Pamela Ochoa Trucios

DOCENTE

Gladys Alarcón Enciso

DOCENTE

Nancy Sánchez Zegarra

DOCENTE

SITUACIÓN ACTUAL: 0% META: 80% PLAN DE TRABAJO:

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SOPORTE AL DESEMPEÑO DOCENTE

2.1. Gestionamos la asignación de un equipo docente idóneo y contamos con mecanismos de soporte continuo para su desarrollo profesional y la mejora permanente de la práctica pedagógica. (IPEBA)

2.2. Implementamos estrategias que aseguran que el PCIE se traduzca en programaciones curriculares pertinentes y coherentes para lograr las competencias, atendiendo a la diversidad de los estudiantes. (IPEBA)

Los docentes desarrollan procesos de formación continua para mejorar sus competencias profesionalesen base a los resultados de su autoevaluación

INFRAESTRUCTURA Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

5.1. Gestionamos y hacemos un uso adecuado de la infraestructura y recursos que dan soporte al desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje. (IPEBA)

5.2. Gestionamos de manera transparente los recursos que dan soporte a la implementación y mejora del proceso de enseñanza aprendizaje. (IPEBA)

5.3. Implementamos a nuestra IE con servicios higiénicos y áreas de tránsito que consideran la individualidad, seguridad e inclusión de la comunidad educativa. (PROGRAMA)

5.1. Gestionamos y hacemos un uso adecuado de la infraestructura y recursos que dan soporte al desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje. (IPEBA)

TRABAJO CONJUNTO CON LA FAMILIA Y COMUNIDAD

DIRECCIÓN INSTITUCIONAL

1.1. Construimos participativamente un proyecto educativo pertinente, inclusivo y enfocado en la mejora permanente del proceso de enseñanza aprendizaje y el logro de la formación integral de todos los estudiantes.(IPEBA)

1.2. Aseguramos que nuestro proyecto curricular responda a altas expectativas respecto al desempeño de los estudiantes, sea pertinente inclusivo y oriente el adecuado desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje.(IPEBA)

1.3. Contamos con un estilo de liderazgo participativo que asegura el mantenimiento de una visión común, y la adecuada organización y articulación de nuestras funciones para dar soporte a la mejora del proceso de enseñanza aprendizaje.(IPEBA)